有关幼儿园科学领域教学的有效性探究

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i11.2503

林虹

龙南县第二公立幼儿园

Abstract

幼儿园教学是幼儿学习知识的启蒙阶段，对于学生未来的学习成长有着非同一般的意义。随着《幼儿园教育指导纲要》提出幼儿的教学活动开展范围分为：语言、健康、社会、艺术等方面，后来逐渐将“科学”也列入到了幼儿教学活动中，如何开展幼儿科学启蒙教学，促进幼儿科学探索能力的提高是我们如今迫在眉睫需要解决的问题。因此，本文从以下几方面进行探究幼儿园在科学领域教学的有效性的具体方法。

Keywords

幼儿园；科学领域教学，有效性

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