小学数学“问题解决教学”的行动研究

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i11.2493

邹艳平

贵州省铜仁市第二十一小学

Abstract

新课改的实施对于小学数学教学有效开展影响深远，小学数学教学中必须要提高学生的问题解决能力。基于“问题解决策略”开展的小学数学教学，就是要解决小学生学习数学后应用能力不足，以至于无法用数学知识解决数学问题的教学难题。本文阐述小学数学“问题解决策略”教学现状，提出提升该策略教学有效性的路径。

Keywords

小学教学；问题式教学；教学策略

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