浅谈小学语文课堂教学中的有效朗读策略

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i11.2490

庄锦春

山东莒县东莞镇中心小学

Abstract

实际的教学过程中，也要不断进行阅读教学方法的探索与创新，采取一定的措施激励学生，促进学生阅读兴趣的产生，使学生在阅读教学过程中能够积极主动，学生才能够掌握阅读方法，提高对阅读文章的认识，丰富学生的精神世界，提升学生的综合能力，为学生的未来发展打下坚实基础。

Keywords

小学语文；阅读教学；思考

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