Journal of International Education Forum

新课程改革的背景下，农村小学英语教学问题越来越突出，这引起了学校、教师、家长们的高度重视。为提高小学教学质量，农村不仅展开教学实践，创新教学方法，转变教育理念，确保其教育体系与城市相差无几，还兴修土木扩建农村小学，弃用环境较为简陋甚至存在危险的学校，将小学纳入到初中校区，改善小学教学环境，为提升农村小学教学质量奠定基础。小学是基础教育的重要时期，我们要让学生做课堂的真正主人，给予他们更多的体验机会，针对具体问题进行有效解决，借此取得事半功倍的理想成效。本文通过对整合农村小学资源，提高农村育人质量相关方略进行分析，以期推动农村小学教育事业的良性发展。