让表演向英语课堂更深处漫溯——小学英语课堂表演教学模式探索

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i11.2469

郑俊

江苏省溧阳市泓口小学

Abstract

随着新课程改革的不断推进，英语教学越来越重视实用性教学的开展，以更好地发展学生运用英语交际活动与思想表达的能力，从而让学生有“资本”立足于现代化发展的社会，适应社会未来的发展。表演教学课堂的构建，给学生实际运用英语进行交际活动与思想表达提供了一个有效的平台，作为英语教育工作者，需要根据相应教学内容精心设计教学环节，以激发学生的英语学习兴趣和表演欲，促使学生产生自主学习英语知识的动力，有助于教师高效开展英语教学，提升教师教学效率。本文基于笔者教学经验，就小学英语课堂表演教学模式提出自己的几点看法，以供参考。

Keywords

小学英语；表演教学；教学模式

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