立足当下深耕细作巧用资源锦上添花---浅谈小学民族团结教育教学与各学科深度融合

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i11.2447

孙秀影

吉林省长春经济技术开发区世纪小学

Abstract

将小学民族团结教育课堂与各学科教学融合，这不但是民族团结教育课程具有突出意义的一步，也是现当代教育改革满足时代发展需要。课堂教学是实施小学民族团结教育的主渠道，小学民族教师应充分发挥课堂主梁道作用，同时发挥各学科优势，扎实推进民族团结教育进教材、进课堂。课上就需要要我们广大民族团结教育的一线教师深入思考与挖掘课堂的有效实施，需要有效开发与利用小学民族团结教育教学与各学科深度融合，才是真正实施小学民族团结教育有效途径和方法。

Keywords

民族团结教育；有效途径；各学科深度融合

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