Journal of International Education Forum

小学阶段的学习是学生长远学习最重要的基础阶段，特别是数学学科的掌握情况甚至关系到学生未来的学习高度，这段时期同时也是基本核心素养建立最关键的时期。无论对于以后的学习还是发展重视并培养核心素养都是具有极为现实意义的一件事。或者来说，对于学生核心素养和学科素养的培训、建立是小学阶段最重要的教学目的之一。从小学生核心素养培养的角度出发对小学数学的教学进行研究和分析，根据自身教学经验提出具体的教学建议，希望能对小学数学的教学提供一定的帮助。