新工科背景下校企协同育人平台构建探索
Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i11.2388
Abstract
在新工科背景下有良好的人才培养目标,社会的人才输出质量才会有提升。我国高校根据等级划分,每个学校的教学资源,师资力量,学生的能力都有所不同。高校科学合理的定位校企合作新型人才的培养目标,才会适应市场经济的发展。在经济发展的背景下,企业人才的需求增加,培养哪个岗位的管理人才至关重要,如果没有针对性的进行培养,最终达到的效果低下。各大高等院校需要加大对基层管理人员的培养,适应社会主义市场经济的需求。高校需要积极的培养应用型人才,把实际操作和理论教育结合,不断提高学生的操作能力。教师在整个过程中对学生进行引导,以便学生毕业后在岗位上可以完全胜任。
Keywords
新工科;校企协同育人平台;构建
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[2] 刘引涛,陈会玲.基于“工匠精神”的校企合作协同育人机制研究[J].陕西教育(高教),2018(10):39-41.
[3] 徐风.基于利益相关者理论对校企合作协同育人机制的研究[J].黑龙江生态工程职业学院学报,2016,29(5):69-70.
[4] 林海霞,白向伟.校企协同共创应用型本科育人模式研究与实践[J].产业与科技论坛,2019,18(9):193-194.
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Copyright © 2020 王波, 彭建盛, 黄育飞, 覃运初, 邹健初
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