情境教学法在高中生物教学中的应用分析

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i11.2378

周星

江苏省高邮市第一中学

Abstract

所谓的情境教学法指的是教师在为学生讲授课程内容的时候设定一定的教学场景，同时将这种教学场景作为背景来展开教学。通过实践发现情境教学法对于提高学生的学习效率和增强课堂的氛围是十分有效的，另外这种高效新型的教学法最终的目的是为了培养学生的自主思考能力以及探究能力。本文探究的主要是如何在高中生物的教学过程中应用情境教学法去提高学生的学习热情，并且让他们掌握一些比较复杂抽象的生物知识。

Keywords

高中生物；情境教学；应用

References

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