高中数学应用题教学中数学思维能力培养的探究
Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i11.2375
Abstract
数学应用题教学要把抽象能力的培养作为重要目标，要始终如一地作好数学建模，要时刻不忘学生推理能力的培养。
Keywords
数学应用题；抽象；推理；模型
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