多媒体反馈教学法用于护理技能教学的效果探析

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i10.2368

曹杨

辽宁省阜新市卫生学校

Abstract

护理技能教学是护理专业教学的重要组成部分，在报考护理专业之前，学生基本上没有接触过护理知识，护理技能更是不了解，多种因素综合之下，使得这门课程的进度和质量受到了限制。对护理专业的学生来说，学习护理技能有一定难度，虽然可以通过操作练习来加强熟练度，但实验物品是有使用限度的，长期下来会使成本增加，而且老师不能实时看到每个学生的操作，不能掌握学生的技能成熟度。采用多媒体反馈教学法可改善这一现状，在护理技能教学中起到了很大的作用。

Keywords

多媒体；反馈教学；护理技能教学；效果探析

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References

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