大班幼儿合作游戏指导策略探究

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i10.2359

杨青

山西省晋中市和顺县康乐幼儿园

Abstract

从幼儿的年龄特点来看，更加喜欢和其他小朋友一起做游戏，因此在幼儿园中，合作游戏也成为了主要的学习方式，在游戏中快乐学习，潜移默化的提升自身的创新能力、实践能力、人际交往能力等。在合作游戏过程中，离不开教师的外部指导，本文具体阐述大班幼儿在合作游戏过程中教师的指导策略，希望对相关教学工作有所帮助。

Keywords

大班；幼儿；合作游戏；指导

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