浅析小学数学反思性教学的实施策略

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i10.2342

陈森

江西省赣州市兴国县南坑中心小学

Abstract

随着新课程改革的不断深入，学生在数学学习过程中不能只是单纯地完成作业，同时还需要对所学的知识内容进行反思，通过引导学生进行反思学习，增强学生对数学知识的理解. 本文将探讨反思性学习策略.

Keywords

小学数学；反思性学习；策略探究

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