创造性思维能力在初中物理教学中的培养途径探讨

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i10.2320

王冰

山东省威海市城里中学

Abstract

创造性思维主要是指通过合理运用想象力以及联想的能力，结合现有知识信息，将新的理念以及思维创造出来。在初中阶段的物理教学过程中，通常需要教师通过采用积极有效的方案，使学生的创造性思维得到有效提高，同时使学生对初中物理这门学科的知识可以掌握的更加深刻，也可以更好的将物理知识灵活运用到现实生活当中，本文将就初中物理教学过程中创造性思维的合理培养途径进行剖析。

Keywords

创造性思维；初中物理教学；培养途径

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