初中物理教学实践中差异化教学的应用

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i10.2315

陶娜

云南民族大学附属中学

Abstract

初中物理学科作为一门抽象性和逻辑性较强的学科，对于学生而言有一定的难度，再加上每个学生个体之间存在的认知能力以及学习能力的差异，因此，笔者提倡在教学中应用差异化教学来帮助学生更好地掌握物理知识，本文就围绕差异化教学在初中物理中的应用展开具体分析，旨在为广大教学同仁提供参考思路。

初中物理；差异化教学；实践；应用

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