初中物理教学中应用分层教学策略探究

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i10.2296

马云文

五莲县中至镇初级中学

Abstract

初中是知识衔接的关键阶段，更是知识积累的重要时期。物理是初中时期主要的文化学科之一，对于学生理想自然界中的物理现象，提升学生的动手实践能力，具有重要的推广作用。分层教学是“新课改”教学改革体制之下的重要产物，也是“因材施教”先进教学理念倡导具体表现形式，依据每个学生的综合素质及理解能力，运用针对性的教学目标，在确保学生学习热情的同时，增加了学生对于物理知识的理解，使初中物理教学的品质得以改善，为系统开展物理知识的学习，奠定坚实的基础。

Keywords

初中阶段；分层教学；物理教学；策略

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