“互助式学习”在初中数学数学的实践研究

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i10.2245

吴明洁

河南省濮阳经济技术开发区实验学校

Abstract

初中数学教学相对于小学而言更加困难，所需要掌握的数学知识有了一定的难度，不再是简单跟随老师学习就能够解决数学问题，需要的是学生的数学思维以及对于问题的自主思考能力。在这种教学环境下，如何提高学生的数学学习兴趣，培养学生数学思维成为初中数学教学面对的重要难题。初中课堂当中不能单凭教师的知识输出，让学生采取合作学习的模式共同进步更痛思考才是共肯难题得到结论的追号方式。基于此，本文从初中数学教学互助式学习模式的具体应用方法出发，从三方面阐述互助式教学优势以此供相关人士参考。

Keywords

互助式学习；初中数学教学；实践研究

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