小学数学课堂教学小组合作学习探究

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i10.2228

李贵兴

江西省赣州市会昌县周田镇霞河小学

Abstract

小学教学注重培养学生的思维发散能力，而数学这门学科对逻辑思维方面要求较高，传统教学模式难以培养学生这种能力，因此，小组合作学习被提出。它是一种新兴的教学模式，结合最新的教学理念，不仅能够提高小学数学课堂的教学效率，还能提高学生团队协作和互帮互助的能力。本文讨论了小组合作学习对小学数学教学的意义和相应的教学策略。

Keywords

小组合作；小学数学；教学策略

Full Text

PDF - Viewed/Downloaded: 15 Times

References

[1] 李道博.试分析小学数学游戏性教学策略的设计与应用[J].科技创新导报,2014,36:118-119.
[2] 郑瑞丽.面向问题解决能力培养小学数学教育游戏设计研究[N].佳木斯职业学院学报,2014,08:221-223.
[3] 马培光.小学数学核心素养课堂实施策略浅析[J].数学学习与研究.2018(22):63.

Citing this article:

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License