思维导图在高中历史知识复习中的运用研讨

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v2i10.2221

赵晶

陕西省神木中学

Abstract

随着我国教育改革不断深化，高中历史传统教学模式已经无法满足学生复习实际需求以及高考实际需求，因此教师应在教学中积极运用思维导图，引导学生进行高效复习。基于此，本文对思维导图在高中历史知识复习中的运用进行了分析，并提出几点建议，以供参考。

Keywords

思维导图；高中历史；知识复习；运用策略

Full Text

PDF - Viewed/Downloaded: 16 Times

References

[1] 何连平,肖达强.浅析思维导图创建与运用于高三历史教学的策略——以岳麓版必修二《工业文明的崛起和对中国的冲击》为例[J].考试周刊,2018,(59):141.
[2] 任开俸.思维导图在高三历史复习中的运用[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2018,(7):970.
[3] 秦树林.初探思维导图指导下的基础年级高效课堂[J].新课程·下旬,2016,(1):148-148,149.

Citing this article:

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License