让科学教育融入幼儿的生活

Journal: Journal of International Education Forum DOI: 10.32629/jief.v1i1.342

白野

Abstract

幼儿园的启蒙科学教育课程，它源于生活，教师进行科学教育要从幼儿生活实际出发，幼儿教育阶段，对幼儿开展科学游戏活动等，适度进行科学启蒙教育，一方面对其渗透一定的教育功能，同时让他们享受科学游戏活动的过程，获得初步体验和感受。在具体实践活动中，教师可以运用自然物质材料和有关的教学素材、玩具、图片等，进行带有游戏性质的操作活动，这是对幼儿进行科学教育行之有效的方法。本文结合幼儿园开展科学启蒙教育的实际，肤浅阐述其意义及其简单方法。

Keywords

科学教育；幼儿；生活

References

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