Journal: Engineering Technology Development DOI: 10.32629/etd.v7i6.21024
Abstract
民航业发展规模日渐扩增,飞机维修工程师肩负着检修飞机设备故障问题的主体职责 ,应为其提供科学培训模式以提升维修工程师的实践能力。民航飞机维修培训领域包 含多元化内容,为培养与行业需求有效适配且具有高水平维修素质的人才,应展开培 训实践教学创新研究。文章主要围绕维修工程师培训实践展开讨论,基于民航飞机维 修,分析现阶段民航飞机维修工程师培训中的主要实践教学困境,结合促进产教融合 共同建立科学的实践教学体系等不同维度探索培训环节的实践教学创新路径。
Keywords
风险性;维修工程师;虚拟实训;培训实践
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[1] 杨海涛,李海军,韦艺,等.2023年中国民航维修系统资源及行业发展报告[J].航空维 修与工程,2024,(07):8-10.
[2] 程国勇,唐孟培,朱为鹏.基于CBTA理念完善航空公司维修培训管理体系的措施研究 [J].民航管理,2024,(02):113-117.
[3] 尚金龙,任斌斌.基于“1+X”证书制度的飞机维修职业课证融通途径与模式研究[J]. 中国设备工程,2023,(02):232-234.
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