产教融合背景下AIGC赋能建筑工程专业教学模式的实践——以《建筑材料》课程为例
Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v9i6.7192
Abstract
在教育数字化与人工智能快速发展背景下，AIGC凭借技术优势为课程改革提供助力。《建筑材料》是建筑专业核心基础课，但传统教学存在实操受限、理论理解难、产教脱节等问题，难以适配新质生产力人才培养需求。本文聚焦产教融合背景下AIGC融入该课程的改革实践，搭建“技术-教学-评价”一体化框架，探索二者深度融合路径，为同类课程数字化与产教融合改革提供参考。
Keywords
AIGC；建筑材料；教学改革
Funding
本文来源于江西外语外贸职业学院“数字化背景下AIGC赋能高职院校建筑类课程高质量教学的设计与实施——以《建筑材料》教学为例”课题研究。 乡村振兴背景下湖南省应用型本科高校大学生返乡创业路径研究 宋河林 黄奕 李韵琪 邓玉珍 湖南应用技术学院
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