AI赋能电子商务专业教育实践研究
Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v9i6.7157
Abstract
电子商务专业人才的培养需要有理论、有实践、有数据分析的能力，在实际本科教育中学生的基础参差不齐，缺乏足够的实训环境。本文结合AI技术改进课程设置，以岗位能力分析为基础进行模块化划分，利用知识图谱的方式使理论知识、操作技能以及数据分析能力有机结合起来。在教学过程中，智能学习平台、虚拟经营仿真以及行为数据分析等手段辅助完成分层次的任务、个性化的案例以及小组合作的工作。在评估方面采取人工智能技术收集学习过程中的相关信息，对学生的学习情况、操作能力和决策等方面进行全方位的评估，并且不断调整学习方案。研究表明，学生的理论知识、操作能力和数据分析能力均显著提高，为民办本科院校电子商务专业的教学提供了可行性的建议。
Keywords
AI赋能；电子商务专业；课程体系；教学评价
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