基于舞蹈课程的心理健康教育方法研究

Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v9i6.7146

岳成瑶1, 黄大广2

1. 云南艺术学院
2. 云南民族大学

Abstract

舞蹈课程介入心理健康教育以肢体动作为载体，融合艺术表达与心理引导，可缓解负面情绪、塑造积极自我、改善人际关系、培养抗压能力。构建情绪表达、自我探索、人际互动、压力释放四类实操教学方法，通过前期需求评估、中期分层教学、后期反馈优化的流程落地，实现身心协同发展，助力心理健康教育多元化、具象化推进。

Keywords

舞蹈课程；心理健康；教育创新；实践策略

Funding

《基于舞蹈课程的心理健康教育方法研究》，校级教改项目，课题编号：JGX202408。 榆林文旅场景化教学模式构建与数字营销实践研究 赵湘丹1 周昆2

References

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