网络环境下高职心理学教学与心理干预策略

Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v9i6.7132

朱运琴, 林伟琪

新疆铁道职业技术学院

Abstract

网络环境下，高职学生面临惰性心理、自卑心理等突出问题，传统心理学教学与心理干预方式亟需创新。本文在分析高职学生主要心理问题的基础上，提出将传统教学与网络技术深度融合，构建网络咨询平台并建设优秀校园文化。进而，探索基于大数据的心理预警机制、线上团体辅导及VR/AR沉浸式训练等创新干预路径，并从师资培训、家校社协同、质量评估三方面建立协同保障体系。通过多维度、系统化的网络心理教育模式，可有效提升高职心理学教学的针对性与实效性，促进学生心理健康与全面发展。

Keywords

网络环境；高职教育；心理学教学；心理干预

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