Educational Research

在全球化与知识经济背景下，拔尖创新人才早期培养已成为中日韩三国的核心教育发展战略。本研究聚焦中日韩三国天才儿童教育，系统对比分析三国对天才儿童的概念界定、选拔培养模式、教育资源与支持体系的核心特征与差异。研究表明，中国对天才儿童的界定侧重智力与综合能力，核心采用加速学制培养模式；日本秉持多元包容的培养理念，形成了多元选拔、政社协同的个性化培养路径；韩国以专项立法为根本保障，围绕特殊才能培养构建了全学段贯通、体系完备的教育支持网络。本研究梳理三国实践经验，为各国优化天才儿童教育体系、创新人才培养模式、提升全球人才竞争优势提供借鉴与启示。