人工智能背景下高职财经类产业学院实践与探索
Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v9i5.7099
Abstract
人工智能技术正重塑财经行业岗位形态，也对高职财经人才培养提出了新要求。本文聚焦高职财经类产业学院建设，分析当前建设中存在的师资适配性不足、课程体系滞后于行业技术变革等现实困境，结合人工智能技术发展趋势，从人才目标重构、校企协同课程开发、师资队伍建设等方面提出优化路径，为高职财经类产业学院高质量建设提供参考。
Keywords
人工智能；高职财经类产业学院；实践策略
Funding
本研究系甘肃财贸职校级教科研项目《基于高职财经专业就业市场分析导向的教学策略研究》(项目编号GCM[2024]KYC-YJ133) 成果。
Full Text
PDF - Viewed/Downloaded: 0 TimesReferences
[1] 温志桃.数字化时代下高职财经素养教育存在的问题及提升对策[J].现代职业教育,2025(17):31-34.
[2] 关楠楠.财经类高职学生专业实践能力培养研究[D].华东师范大学,2023.
[3] 申琦.高职院校财经商贸类专业群建设成效与改进策略研究[D].华东师范大学,2023.
[4] 逯芳芳,郭素娟.基于“三教”改革的高职财经类专业管理会计系列课程建设与教学实践[J].齐鲁珠坛,2022(1):36-40.
[5] 程波.高职财经类教师专业素质解析及提升研究[J].广西教育,2021(31):60-63.
[2] 关楠楠.财经类高职学生专业实践能力培养研究[D].华东师范大学,2023.
[3] 申琦.高职院校财经商贸类专业群建设成效与改进策略研究[D].华东师范大学,2023.
[4] 逯芳芳,郭素娟.基于“三教”改革的高职财经类专业管理会计系列课程建设与教学实践[J].齐鲁珠坛,2022(1):36-40.
[5] 程波.高职财经类教师专业素质解析及提升研究[J].广西教育,2021(31):60-63.
Copyright © 2026 马凯
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License