立德树人导向高职院校辅导员跨学科能力提升研究
Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v9i5.7086
Abstract
高校辅导员作为大学生思想政治教育的骨干力量,其能力素质直接关系到立德树人根本任务的落实成效。当前辅导员队伍普遍存在知识结构单一、育人方法传统、视野相对局限等问题,尤其在高职高专院校及偏远地区高校,短板突出,难以适应新时代复合型人才培养需求。本研究从立德树人根本任务出发,系统分析辅导员跨学科能力的内涵特征与现实困境,重点讨论高职与偏远地区辅导员的特殊工作环境,探讨其成因机制,提出包括培养体系优化、实践平台搭建、激励机制完善等在内的能力提升路径。研究对于推动辅导员队伍专业化职业化建设、提升思想政治教育实效具有参考价值。
Keywords
立德树人;高职院校辅导员;跨学科能力;能力提升;思想政治教育
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[1] 杨平,谢胜梦.跨学科视角下新时代高职辅导员适应性研究[J].品位·经典,2022(20):100-102.
[2] 李小田.立德树人视角下跨学科主题育人路径探讨[J].中小学德育,2025(6):36-38.
[3] 吕倩.立德树人导向下信息科技学科核心素养培育研究[J].漫科学(科学教育),2025(7):46-48.
[4] 吕艳,邱涛,林佳佳.立德树人为导向的课程思政教学管理能力提升策略与路径探究——以新疆大学为例[J].长江丛刊,2025(19):200-202.
[5] 陈传军,王燕,杨玉军.立德树人视域下研究生导师团队育人模式探索——以数学学科为例[J].教育教学论坛,2024(10):37-40.
[6] 李雪,张晓明.偏远地区高校辅导员跨学科能力提升困境与破解路径 [J].边疆教育研究,2025(2):78-82.
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