数智化技术赋能师范生教学能力培育路径
Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v9i5.7075
Abstract
师范生教学能力培育是教师教育的核心任务。当前，人工智能、大数据等数智化技术正在重塑教育生态，为师范生教学能力培养提供了新的技术支撑和实践场景。本文分析了数智化技术与师范生教学能力的内在关联，探讨了智能化教学设计、沉浸式课堂训练、精准化教学评价三种实践模式，提出了课程重构、平台搭建、评价创新等保障机制。研究表明，数智化技术能够有效提升师范生的教学设计、课堂组织和教学评价能力，但需要系统化的培养体系和协同育人机制作为支撑。
Keywords
数智化技术；师范生；教学能力；培育路径；智能教育
Funding
本文系2025-2026年度重庆对外经贸学院科研项目（师范教育专项）“人文学科师范生数智化教学能力提升路径研究”（项目编号：KYSF2025016）的结项成果。
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