传统教育思想融入大学英语课程思政策略研究

Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v9i5.7074

于松

黑龙江工商学院

Abstract

课程思政建设是新时代高校落实立德树人根本任务的重要举措，大学英语作为面向全体大学生的公共必修课程，其思政育人功能不可忽视。传统教育思想历经千年积淀，蕴含丰富的道德伦理资源与人文教化智慧，与课程思政的价值导向高度契合。本文从传统教育思想与大学英语课程思政的内在契合性出发，系统梳理儒道等传统教育理念的核心价值，分析其融入英语教学的可行性与必要性，进而从教学内容、教学方法、教学评价三个维度提出具体融合策略，并从教师发展与制度建设两个层面探讨相应保障机制。研究认为，将传统教育思想有机融入大学英语课程思政，既能强化学生的文化主体意识，又能提升英语教学的人文深度，为培养兼具国际视野与家国情怀的复合型人才提供有益参考。

Keywords

传统教育思想；大学英语；课程思政；融合策略；文化自信

Funding

2024年黑龙江省高等教育教学改革研究项目，课题名称：中华民族教育思想精粹在大学英语课程思政中的应用与实践研究，项目编号：SJGYB2024888。

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