“AI+思政”融合模式在护理伦理学教学中的实践探索
Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v9i5.7071
Abstract
为全面推动护理伦理学教学提质增效，培养兼具扎实专业素养与高尚职业伦理的护理人才，本研究探索“AI+思政”融合教学模式在护理伦理学教学中的实践路径。文章基于AI技术的交互性、沉浸式、个性化优势，结合思政教育的价值引领功能与护理伦理学的职业导向特性，构建“AI+思政”融合教学框架，明确课前、课中、课后全流程实施路径，最后通过具体教学案例验证模式应用效果。研究表明，该融合模式可有效增强思政教育的针对性与感染力，提升学生对护理伦理知识的理解与应用能力，为护理伦理学教学改革提供新思路与实践参考。
Keywords
“AI+思政”；护理伦理学；教学；框架设计；实践路径
Funding
西安培华学院2024年度课程思政示范项目。
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[5] 李学博,宋琼,李淑杏,等.课程思政融入护理伦理学教学的实践与探索[J].卫生职业教育,2023,41(23):37-40.
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