三全育人视域下高校辅导员职业能力提升与学生管理效能优化研究
Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v9i5.7057
Abstract
三全育人作为高校落实立德树人根本任务的核心机制,涵盖全员、全过程、全方位育人。高校辅导员的思想政治教育、学生管理与服务、专业发展与协同育人能力,是落实三全育人要求的关键支撑。基于此,从全程、全员、全方位育人维度,可通过强化全流程育人能力、提升协同沟通能力、完善综合素养体系,推动辅导员职业能力提升。同时,通过构建全程化管理机制、搭建全员协同管理平台、拓展全方位管理育人场景,优化高校学生管理效能,为培养堪当民族复兴重任的时代新人提供保障。
Keywords
三全育人;辅导员;职业能力;学生管理
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[1] 李一楠.“三全育人”视域下高校学生管理工作创新研究[J].知识窗(教师版),2025(8):108-110.
[2] 郑达理,巴若易.“三全育人”背景下高校辅导员学生管理工作创新[J].大学,2025(19):161-164.
[3] 王开茹.三全育人背景下高校辅导员开展学生管理工作路径研究[J].成才之路,2025(12):1-4.
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