高中英语课堂教学中学生口语交际能力培养的问题及对策研究
Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v9i5.7052
Abstract
在全球化发展与新课标核心素养导向的双重背景下，本文将系统审视当前高中英语课堂中，学生口语交际能力培养的现实困境并对其进行多维度剖析。基于“问题-成因-对策”的发展脉络，本文提出教学策略的转变绝非单一维度的调整，而应是涵盖教育理念更新、教学活动重构、教学资源利用及评价体系改革的协同变革。通过这种系统性的教学改进，旨在形成良性互动的教育生态，从而有效提升学生的口语交际能力，服务于国家高质量发展对人才培养的战略需求，为其英语运用能力发展和参与未来国际交往奠定坚实基础。
Keywords
高中英语课堂；口语交际能力；教学困境；对策转变
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