Educational Research

全球科技竞争加剧、人工智能技术迭代提速，为落实《教育强国建设规划纲要（2024－2035年）》、推进人工智能与教育深度融合，国内高校AI通识课已规模化开设，但教材供需适配难题越发突出。本文提出编辑“协同赋能”理念，即编辑依托专业素养，联动多方主体贯穿教材全生命周期提供支撑。以AI通识课教材为案例，调研剖析课程建设与教材供需矛盾，构建四大领域分层分类教材体系，从四大核心环节落地实践。结果证实，该模式能破解单一教材适配短板、精准对接多元培养需求，同时尚存协同深度不足、技术跟进滞后等问题。未来需完善长效协同机制，细化全流程管理，推动编辑角色转型，为AI教育融合与教育强国建设铸牢教材保障。