任务型教学法在高中英语阅读教学中的应用

Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v9i4.7020

王妤睎

延安大学

Abstract

本文探讨了任务型教学法在高中英语阅读教学中的应用。文章首先阐述了任务型教学法的理论基础与五项核心原则，分析了其在落实英语学习活动观、发展学生核心素养方面的价值。其次，论文指出了当前高中英语阅读教学中存在的教学知识化、活动形式化、应试导向突出、学生参与不均衡等问题。针对这些现状，文章论证了实施任务型教学法在弥补能力培养不足、适应真实交际需求、促进学生主体回归等方面的必要性。最后，从设计真实任务、搭建分层任务支架、完善任务评价体系三个维度，提出了具体的实施策略建议。研究表明，科学应用任务型教学法是推动高中英语阅读教学改革、实现从知识传授到能力与素养发展转型的有效路径。

Keywords

任务型教学法；高中英语；阅读教学；核心素养

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