新工科视域下工程测量课程思政育人体系实践

Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v9i4.7006

姜畅, 刘姗姗, 汤政

聊城大学东昌学院

Abstract

在新工科建设与应用型本科人才培养的双重背景下，课程思政成为工科专业落实立德树人根本任务的重要路径。以《工程测量》课程为例，结合工程造价专业人才培养定位，针对课程实践性、专业性强的特点，构建基于北斗精神和辩证思维的 “双轴五维” 课程思政育人体系，通过挖掘测绘领域思政元素，打造 “理实双螺旋” 教学体系，实现知识传授与能力培养的有机融合。

Keywords

新工科；工程测量；课程思政

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