“丝路”精神融入大学英语课程思政的路径研究
Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v9i4.7004
Abstract
本研究立足西北高校地域特色，通过分析“丝路”精神的核心内涵，结合大学英语教学目标，系统探索内容重构、方法创新、评价改革三条实践路径，创新构建“价值引领-主题融合-多元互动-综合评价”四位一体教学模式。该模式通过主题素材植入、互动教学实施与综合评价落地，实现丝路精神与语言教学的有机融合。研究表明，该路径与模式可有效破解思政教育与专业教学“两张皮”困境，既提升学生英语综合应用能力，又强化其文化自信、家国情怀与跨文化沟通素养，为西北高校及同类院校大学英语课程思政本土化改革提供可操作的实践指南与理论参考。
Keywords
丝路精神；课程思政；大学英语；实践路径
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