翻转课堂教学模式在泰国小学汉语口语教学中的应用研究
Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v9i4.6995
Abstract
本研究以泰国某国际学校四年级学生为研究对象，探讨翻转课堂教学模式在小学汉语口语教学中的应用效果。通过前测与后测的对比实验，分析翻转课堂对学生汉语口语能力的影响，并结合问卷调查与焦点小组访谈，考察学生对该教学模式的学习态度与满意度。研究结果表明：实施翻转课堂教学后，学生汉语口语成绩显著提高，学习兴趣和课堂参与度明显增强；多数学生对翻转课堂持积极态度，认为课前视频学习与课堂互动活动有助于提高其口语表达能力。研究认为，翻转课堂教学模式在小学阶段汉语口语教学中具有可行性与有效性，可为国际汉语教学实践提供一定参考价值。
Keywords
翻转课堂；小学汉语；口语教学；学习成效；学习态度
Full Text
PDF - Viewed/Downloaded: 0 TimesReferences
[1] Bu,R.翻转课堂教学模式下小学四年级英语教学设计研究[D].上海：上海师范大学,2018.
[2] Gilboy, M. B., Heinerichs, S., & Pazzaglia, G. Enhancing student engagement using the flipped classroom[J].Journal of Nutrition Education and Behavior,2015,47(1):109-114.
[3] 连强.“翻转课堂”教学模式下泰国小学汉语口语课教学设计研究[D].呼和浩特:内蒙古师范大学,2018.
[4] 林春.初中英语翻转课堂教学行动研究[D].桂林:广西师范大学,2012.
[5] 魏红梅,贾丽娜.翻转课堂在对外汉语口语教学中的应用[J].科学与教育,2018(23):129-130.
[6] 徐珊珊,李静.“翻转课堂”在对外汉语语音教学中的实践研究[J].汉字文化,2023(S1):170-172.
[7] 郑艳艳.翻转课堂在初中语文阅读教学中的应用研究[J].齐齐哈尔师范学院学报,2022(4):140-142.
[8] 周芳.翻转课堂在初中英语口语教学中的应用研究[J].教育现代化,2021(64):116.
[2] Gilboy, M. B., Heinerichs, S., & Pazzaglia, G. Enhancing student engagement using the flipped classroom[J].Journal of Nutrition Education and Behavior,2015,47(1):109-114.
[3] 连强.“翻转课堂”教学模式下泰国小学汉语口语课教学设计研究[D].呼和浩特:内蒙古师范大学,2018.
[4] 林春.初中英语翻转课堂教学行动研究[D].桂林:广西师范大学,2012.
[5] 魏红梅,贾丽娜.翻转课堂在对外汉语口语教学中的应用[J].科学与教育,2018(23):129-130.
[6] 徐珊珊,李静.“翻转课堂”在对外汉语语音教学中的实践研究[J].汉字文化,2023(S1):170-172.
[7] 郑艳艳.翻转课堂在初中语文阅读教学中的应用研究[J].齐齐哈尔师范学院学报,2022(4):140-142.
[8] 周芳.翻转课堂在初中英语口语教学中的应用研究[J].教育现代化,2021(64):116.
Copyright © 2026 杨小曼, 张恒
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License