地方高校红色文化育人存在的主要困囿及成因分析
Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v9i4.6983
Abstract
文章以江西地方高校为研究对象，聚焦红色文化育人过程中存在的主要问题，系统剖析其深层成因。通过文献梳理与实地观察，揭示现有研究多集中于路径建构与价值阐释，对地方高校特定情境下的结构性矛盾关注不足的现象。本文旨在填补这一研究空白，为提升地方高校红色文化育人实效提供理论支撑与实践参照。
Keywords
地方高校；红色文化育人；主要困囿；成因分析
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