学思践悟导向下《创业实训》思政融合路径研究
Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v9i3.6919
Abstract
创业教育与思政教育的深度融合是落实立德树人根本任务的重要途径。本研究以学思践悟理念为导向，探讨《创业实训》课程思政融合的实践路径。研究发现，学思践悟的“四位一体”育人模式与创业实训的课程特征具有天然契合性，但当前融合实践中存在理论学习与创业认知脱节、价值判断能力培养不足、实践转化路径不畅等问题。基于此，本研究提出构建一体化课程体系和“四个融合”教学策略，通过重构课程目标、优化教学内容、创新教学方法、完善评价机制，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一，为创业教育改革提供参考。
Keywords
学思践悟；创业实训；课程思政；融合路径；育人模式
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