高校理想信念教育常态化制度化建设研究综述
Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v9i3.6902
Abstract
新时代背景下,加强大学生理想信念教育并推动其向常态化、制度化纵深发展,是落实立德树人根本任务、培育堪当民族复兴大任时代新人的战略性工程。以党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史(简称“四史”)教育为核心内容与关键载体,能够为理想信念教育注入深厚的历史智慧、提供生动的实践镜鉴与强大的精神动力。本文基于近期代表性研究成果,系统梳理与整合学界关于高校理想信念教育常态化制度化的理论内涵、时代价值、现实困境等核心议题的探讨,并重点聚焦于以“四史”教育为牵引的融合路径与创新策略,旨在呈现该领域的研究图景、学术共识与发展趋势,为后续理论深化与实践创新提供参考。
Keywords
“四史”教育;理想信念教育;常态化;制度化
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