智能教学终端App教学数据的综合分析与教学优化策略
Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v9i3.6896
Abstract
伴随教育信息化和“互联网＋教育”的持续深入推进，智能教学终端App逐渐渗透到教育的各学段，数据价值挖掘、教学改进不科学等问题层出不穷。本文分析了智能教学终端App教学数据的类型、收集方法和汇总分析，通过数据分析诊断学生学习教学中的突出问题，提出个性化教学、教学方式、教学资源的策略方法，为充分发挥数据应用价值，提高教学实践的针对性、有效性提供数据支持，推动智能教学终端App和教学场景的深度应用，实现个性化发展和提质增效。
Keywords
智能教学终端App；教学数据分析；教学优化策略
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[1] 郑雅容.以基于移动学习终端的混合式教学提升特殊学生自理能力的实践研究[J].名师在线(中英文),2025,11(32):31-33.
[2] 陈志军,张敏,田红磊,等.关于“线上+线下”混合教学模式中课程因素的调查与研究[J].工业技术与职业教育,2024,22(01):37-40+46.
[3] 林韶春.高校课堂教学数字化变革：路径、成效及展望[J].高教探索,2025,(06):108-112.
[4] 林丽.人工智能视域下构建思维型课堂[J].小学科学,2026,(05):10-12.
[5] 陈伟宏,邓小飞,蔡晓敏.生成式AI重构“数据库原理”教学：从模块化到个性化路径生成[J].计算机时代,2025,(12):107-110+116.
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Copyright © 2026 杨静
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