中国式现代化融入初中思政课堂的教学实践——以共同富裕主题为例

Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v9i3.6892

赵赛

同济大学附属新江湾城实验学校

Abstract

“全体人民共同富裕的现代化”作为中国式现代化的重要特征之一，不仅指明了国家发展的长远目标，也为初中道德与法治课程提供了丰富的教育内涵，本文以“共同富裕”主题为切入点，针对当前教学中存在的理论认知落差、教材融合不足等现实问题，以“共同富裕：为人民谋幸福的关键着力点”一课为实际案例，系统阐述如何通过“精准定位—资源整合—情境创设—活动引领—价值内化”的路径，力争落实育人目标，增强课堂的实效性。

Keywords

初中道德与法治；共同富裕；教学路径

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