产教融合背景下高职市场营销专业课程评价体系实践探索
Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v9i3.6890
Abstract
根据产教融合要求，高职市场营销专业课程评价体系应进行创新探索。本文对高职市场营销专业课程评价体系目标、指标设计和方法创新进行阐述，并提出完善课程内容、加强实训教学、融合基础课程等建议。通过建立多元化的评价标准，将理论和实践相结合，提升学生的综合能力，为学生未来发展奠定扎实的基础。
Keywords
产教融合；高职；市场营销专业；课程评价体系
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[2] 王晋,颜浩龙.产教融合背景下高职市场营销专业人才培养方案改革研究[J].现代商贸工业,2024(24):95-97.
[3] 李金东.产教融合视角下高职院校市场营销专业教学改革研究[J].老字号品牌营销,2024(10):201-203.
[4] 丁敏.产教融合背景下高职院校市场营销专业教学改革措施研究[J].中国管理信息化,2023,26(17):216-219.
[5] 张艳艳.产教融合背景下市场营销专业人才培养模式研究[J].江苏商论,2023(01):15-17.
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