基于问题教学法的高中英语写作教学案例设计——以“Share Your Opinions about a Moral Story”为例
Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v9i3.6889
Abstract
英语写作是英语教学中的核心组成部分，在培养学生英语综合语言能力中发挥着重要作用。新课改对高中生英语的思维能力与语言运用能力提出新的培养要求。问题教学法是一种以学生为主体，以问题为核心的教学方法，重视学生的合作学习，能够满足当前的英语写作教学要求。本文以人教版高中英语必修三unit 2为例，以“Share Your Opinions about a Moral Story”为教学案例设计主线，开展基于问题教学法的教学案例设计。该案例设计以学生为中心，创造情境，以一系列与情境相关的真实问题为核心组织教学内容，旨在培养学生的问题解决能力，激发学习兴趣，以期为高中英语写作教学提供借鉴。
Keywords
问题教学法；高中英语；写作教学
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