“三全育人”视域下高校铸牢中华民族共同体意识的协同育人机制路径探析
Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v9i3.6888
Abstract
在民族复兴与教育强国建设战略背景下，高校作为意识形态教育和人才培养主阵地，肩负铸牢中华民族共同体意识的重要使命。“三全育人”视域下，将全员、全过程、全方位协同理念融入教育实践，是解决当前教育碎片化问题的关键。通过构建多元主体联动格局、递进式教育体系与立体化育人网络，既能提升教育实效性，又能引导大学生将共同体意识内化为精神追求、外化为自觉行动。以“三全育人”探索协同育人机制，是落实立德树人、推进教育现代化的必然选择，有助于培养兼具家国情怀的时代新人，助推铸牢中华民族共同体意识教育“提质增效”。
Keywords
三全育人；中国民族共同体意识；协同育人
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[2] 袁洁.“三全育人”视域下高校铸牢中华民族共同体意识教育研究[J].中国军转民,2022,(20):64-65.
[3] 蒋文静,祖力亚提·司马义.学校铸牢中华民族共同体意识的逻辑层次及实践路径[J].民族教育研究,2020,31(01):13-21.
[4] 贾昌路,谭刚,郭亚萍,等.“三全育人”格局下大学生中华民族共同体意识培育路径探索[J].高教学刊,2023,9(18):1-7.
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[6] 王言,张玮嘉,赵诗珑,等.“三全育人”视域下高校铸牢中华民族共同体意识教育路径研究[J].大连民族大学学报,2024,26(06):605-608.
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