AI+BOPPPS教学模式在《养老机构经营与管理》中的应用研究

Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v9i3.6883

杨依

江西应用科技学院

Abstract

综合运用问卷调查、半结构化访谈、实地观察等方法，对AI+BOPPPS教学模式应用于《养老机构经营与管理》课程的显著优势、具体应用路径进行深入探究。研究发现，将AI+BOPPPS教学模式创造性地应用于《养老机构经营与管理》，有助于教师掌握学情，为前测提供依据，帮助教师分析学习行为数据，为后测定制差异化考核方案，并借助AI创设多样的互动情境，增强学习的趣味性和互动性，基于AI生成技术的赋能，既可为该课程教学，搭建专业技能训练平台，又可为课程开展提供养老机构的真实案例。本文从“课前、课中、课后”三阶段进行了该教学模式的分步实施策略探讨，旨在通过构建高质量的课程教学模式实现养老行业高素质管理人才的培育。

Keywords

AI+BOPPPS；《养老机构经营与管理》；教学模式

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