数字时代背景下玉雕教学方法与课程设计的创新研究
Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v9i2.6855
Abstract
本研究针对传统玉雕教学模式存在的局限性,探索适应现代教育需求的创新路径,通过分析当前玉雕教学中师徒传承模式单一、理论实践脱节等问题,提出多元化教学方法融合、数字化技术应用、实践导向模式改革等创新策略;构建基于能力本位的模块化课程体系,建立工作室制教学模式,形成校企协作的实践教学机制;研究表明,创新教学方法能够有效提升学习效率,以优化的课程设计更好地满足市场需求,为玉雕技艺传承与发展提供新的教育模式参考。
Keywords
玉雕教学;课程设计;教学创新;实践教学;数字化技术
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[2] 郑平,熊威,刘清皓.《玉雕设计与加工》课程教学创新与实践[J].产业与科技论坛,2024,23(3):212-215.
[3] 彭晨.精雕细琢深度诊改传承创新优化课程——《玉雕技法》课程诊改案例[J].科研成果与传播,2023(4):2098-2101.
[4] 赵帏.玉雕设计与加工课程思政元素教学设计与实践[J].广东教育:职教,2023(8):76-77.
[5] 王彩芸.玉雕教学中工具变革与工匠精神的课程研究[J].上海工艺美术,2021,000(002):P.80-83.
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