“文化理解”核心素养下高中音乐课堂-歌剧大单元教学探索
Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v9i2.6854
Abstract
本文基于2019年人民音乐出版社编辑的高中音乐教材（必修1鉴赏、必修2歌唱、必修6音乐与戏剧三册）中，通过分析教材中有关国外“歌剧”选曲的课程，结合“文化理解”核心素养要求，进行高中音乐“歌剧课堂”的教学探索。探讨在学科融合背景下，“歌剧”教学如何在高中音乐课堂实现其独特价值，起到多元文化音乐教育的必要性作用。
Keywords
文化理解；歌剧课堂教学；人音版高中音乐教材（2019）
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[1] 教育部基础教育课程教材专家工作委员会组织编写;普通高中音乐课程标准修订组编写;王安国主编.《普通高中音乐课程标准(2017年版2020年修订)解读》.北京:高等教育出版社,2020.11(2022.12重印).第19页
[2] 中华人民共和国教育部制定.《普通高中音乐课程标准》(2017年版2020年修订).2版.北京:人民教育出版社,2020.5(2023.7重印).第6页
[3] 中华人民共和国教育部制定.《普通高中音乐课程标准》(2017年版2020年修订).2版.北京:人民教育出版社,2020.5(2023.7重印).第7页
[4] 教育部基础教育课程教材专家工作委员会组织编写;普通高中音乐课程标准修订组编写;王安国主编.《普通高中音乐课程标准(2017年版2020年修订)解读》.北京:高等教育出版社,2020.11(2022.12重印).第47页
[5] (英)菲利普·唐斯著 孙国忠等译.诺顿音乐断代史丛书《古典音乐——海顿、莫扎特与贝多芬的时代》[M].上海:上海音乐出版社,2012:12.第767页
[6] 教育部基础教育课程教材专家工作委员会组织编写;普通高中音乐课程标准修订组编写;王安国主编.《普通高中音乐课程标准(2017年版2020年修订)解读》.北京:高等教育出版社,2020.11(2022.12重印).第129-130页
[7] (美)贝内特·雷默著 熊蕾译.音乐教育的哲学[M].北京:人民音乐出版社,2003:5.
[8] 洛秦著 罗艺峰导读.音乐中的文化与文化中的音乐:新修订版[M].上海:上海音乐出版社,2021:7.
[2] 中华人民共和国教育部制定.《普通高中音乐课程标准》(2017年版2020年修订).2版.北京:人民教育出版社,2020.5(2023.7重印).第6页
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[4] 教育部基础教育课程教材专家工作委员会组织编写;普通高中音乐课程标准修订组编写;王安国主编.《普通高中音乐课程标准(2017年版2020年修订)解读》.北京:高等教育出版社,2020.11(2022.12重印).第47页
[5] (英)菲利普·唐斯著 孙国忠等译.诺顿音乐断代史丛书《古典音乐——海顿、莫扎特与贝多芬的时代》[M].上海:上海音乐出版社,2012:12.第767页
[6] 教育部基础教育课程教材专家工作委员会组织编写;普通高中音乐课程标准修订组编写;王安国主编.《普通高中音乐课程标准(2017年版2020年修订)解读》.北京:高等教育出版社,2020.11(2022.12重印).第129-130页
[7] (美)贝内特·雷默著 熊蕾译.音乐教育的哲学[M].北京:人民音乐出版社,2003:5.
[8] 洛秦著 罗艺峰导读.音乐中的文化与文化中的音乐:新修订版[M].上海:上海音乐出版社,2021:7.
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