传统文化浸润艺术教育的“三维协同”模式构建

Journal: Educational Research DOI: 10.32629/er.v9i2.6853

张继文

西安工程大学新媒体艺术学院

Abstract

本研究借助协同理论和浸润式教育理念，建立起“思政教育-专业实践-文化传承”三个维度协同育人模式，借助“文化主题”课程群建设，三阶段递进实践链，完成学生综合能力提升。教学实践过程中，综合运用逆向教学设计、项目驱动及双师同堂等创新方法，并在戏剧影视美术设计专业开展试点工作。该模式为中华优秀传统文化深度融入艺术教育提供可复制、可推广的系统化方案，对培养具备文化自信、创新精神的新一代艺术人才具有重要参考价值。

Keywords

传统文化；艺术教育；三维协同

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